《我的孩子：生命之泉》是一款基于真实历史事件改编的剧情模拟养成游戏。在游戏中，玩家将承担起抚养一名因“生命之泉”计划出生的孤儿的重任，陪伴其度过人生中关键的一年，对其进行心灵治愈，并深刻体会生命的尊严与价值。
游戏特色亮点
1. 玩家可选择领养男孩克劳斯或女孩卡琳，为其提供必要的食物、衣物及关爱，并密切关注其心理健康状况。
2. 孩子的情绪与需求将通过表情和肢体语言进行表达，玩家需根据这些反馈做出恰当的决策。
3. 合理安排时间，平衡工作与家庭生活。通过工作赚取收入，购买生活必需品，同时陪伴孩子完成日常活动。
游戏攻略指南
1. 如果孩子未归家，可能是被诱拐至树林。在购买食材以消耗时间后，孩子通常会安全返回。
2. 调查小猪存钱罐的方法是持续点击存钱罐，并在小树林中寻找孩子。
3. 开始工作前需提交工作申请。获得工作后，在孩子上学期间，点击工厂建筑即可开始工作。
4. 当孩子表示“不要碰我”时，表明可能遭受了补习老师的不当行为。玩家需保持耐心，通过提供食物和家务活动来消耗行动机会，直至孩子透露更多信息，以便采取相应措施。
5. 对于换下的脏衣服，可在洗澡时一并清洗。若衣物破损，可在餐桌旁进行修补。
6. 如果孩子仅选择在浴室和客厅活动，玩家可先处理个人事务，如修补衣物或烹饪，待一天结束时再休息。
游戏结局种类
【第一种结局】
玩家与孩子一同离开伤心地，在丛林中隐蔽观看挪威国王的到来。卡琳虽为德国纳粹后裔，却拥有挪威血统，在挪威长大，却只能偷偷观察挪威国王。
【第二种结局】
玩家带着孩子搬离该地，游戏以玩家牵着孩子的手离开的剪影作为结尾。随后，游戏展示了一些与剧情中孩子有相似遭遇的人的信息，最终画面变为一片黑暗，游戏结束。
战争暴力虽已结束，但孩子却遭受了来自“同胞”的暴力。
PS：游戏后续揭示了五名在“生命之泉”计划中出生的孩子，均为1942年出生。
应对孩子遭受欺凌的策略
1. 孩子在参加第二位老师的补习班后可能表现出异常行为，如拒绝玩家的亲近行为。
2. 玩家需保持耐心，准备充足的食材和家务活动，以在孩子拒绝互动时消耗行动机会，推动剧情发展。若无食材或衣物可处理，可外出钓鱼或采集野果。
3. 当孩子完全拒绝交流时，会透露出一些信息，如画出三只手的男人试图捕捉小孩的画，表明老师对孩子有不当行为。
4. 玩家需保持耐心，首先阻止孩子上学，然后与孩子的父亲通信请求帮助，在孩子不上学期间逐渐恢复其饮食和洗浴习惯，最终带着孩子搬离小镇和学校，进入游戏结局。
